EL ARTE DE LA VULNERABILIDAD:
LA NATURALEZA DEL TEATRO
Por Santiago Gallo
Desde mi niñez fui parte del movimiento scout, lo que me enseñó a perderle el miedo a la aventura y ser recursivo con los elementos a mi alcance, impulsando mi vida artística. Aquí nació el verdadero Santigallo en las artes escénicas: recursivo con los elementos en escena, con ideas arriesgadas, y ejecución dinámica.
Mi primer acercamiento a la actuación empezó en el colegio cuando tenía diez años. Los directores del teatro me invitaron a hacer varios montajes con ellos. Transité por algunas academias como Casa del Teatro Nacional, HAT Coaching y Deca Teatro, donde en este último, hice mi formación actoral y culminé el programa. Desde entonces mi sueño era entrar a estudiar actuación, aunque no solo me quería formar como actor sino como artista interdisciplinar: conocimientos en danza, actuación y música. La única carrera profesional que ofrecía estos parámetros en Bogotá era el programa de Artes Escénicas en la Universidad Javeriana.
Primeros semestres, algo como “Pandemia”
Mi primer semestre fue orientado por maestros que me hicieron tener aún más ilusión sobre el programa. En Principios de Actuación, Sofía Monsalve me enseñó a tener ética y disciplina. y disponer el cuerpo y la mente con un ritual de iniciación para el trabajo; en Principios de Danza, Romina Guarisma e Isabel Story me abrieron el panorama y revelaron la importancia de ser consciente con mi cuerpo en el movimiento; y en Principios de Somática con Camilo Martínez y Alejandro Convers a valorar la importancia del juego, el entrenamiento consciente, y la posibilidad de aislar los problemas personales para entrar a clase.
La llegada de la pandemia en marzo de 2020 fue algo que me impactó emocionalmente. Hacer clases de artes escénicas virtuales fue un reto, ya que estas disciplinas requieren comunicación física, lo que nos llevó a replantear nuestras estrategias de aprendizaje.
Las metodologías de las clases cambiaron significativamente. El tiempo se tornó en un elemento valiosísimo para mi proceso, pues entendía que la puntualidad y la responsabilidad del grupo de entrar a clase a tiempo hacía que progresáramos en los contenidos de las asignaturas. Con el paso del tiempo, el retorno a la universidad me mantenía ilusionado de volver a la presencialidad.
La Semipresencialidad en Tercer Semestre
En el 2021 inicié mi ciclo profesional y tomé la clase de Técnica Básica de Somática de Oriente de manera semipresencial, en donde aprendí a abrazar las circunstancias de la vida y a gestionar mis emociones para tener un sostén en mí y mi disciplina. También hice parte del ensamble dirigido por Manolo Orjuela: Sueño De Una Noche De Verano, en donde tuve una participación muy activa gracias a algo que comprendí a lo largo de mis varios años siendo scout: educarme desde el accionar y la reflexión de mis pasos, independientemente de lo que digan o hagan los demás. El ensamble consistía en grabar una película, y aunque hubo muchos problemas logísticos de producción para grabar presencialmente entre todo el equipo, logramos grabar con algunas escenas presenciales y otras por Zoom. Mi rol dentro del ensamble fue ejecutar el personaje de Bottom, aunque también fui parte del equipo de guiones para adaptar la obra original de Shakespeare, y me arriesgué a ser el compositor musical de la película.

En el ensamble logré aprender varios elementos importantes para adaptar obras de teatro a guiones cinematográficos entendiendo qué se debe reescribir para tener un mayor acercamiento al lenguaje audiovisual; por otro lado, entendí que la musicalización de las películas es fundamental y que cada composición debe estar basada en pro de eventos importantes, y así mismo, es esencial tener temas musicales para los personajes principales de la película. Y, por otro lado, en términos actorales, logré entender que muchas veces el actor tiene el deber de ensayar individualmente. La pandemia nos ayudó a adaptarnos y este proceso me favoreció a resolver las escenas que no podíamos grabar presencialmente.
Volvemos Totalmente Presenciales
La noticia del 2022 sobre el retorno a la presencialidad fue la mejor noticia que tuve en la carrera. Tuve algunas técnicas donde me enfoqué en el rompimiento de mis capas personales y buscar ser vulnerable dentro de las clases. La Técnica Básica de Actuación para la Cámara y Técnica Básica de Improvisación Teatral fueron para mí ejes fundamentales para preguntarme ¿quién soy yo? ¿para qué hago arte? Y sobre todo ¿cómo me dejo afectar de los demás para transmitir algo a un participante? Me fui respondiendo estas preguntas a través de los ejercicios en clase, buscando dejarme afectar y permear por lo que pasa en el escenario. “Tomarte todo personal en la escena y no en la vida, es la herramienta fundamental para hacer que una escena brille con verdad”, decían mis maestros Felipe Correa y Camila Vallejo.
“Tomarte todo personal en la escena y no en la vida, es la herramienta fundamental para hacer que una escena brille con verdad.”


Fui encontrando preguntas de investigación que en los ensambles pude ir desenvolviendo. Para el 2022, en el ensamble con Eloísa Jaramillo “NueveCenas” me relacioné con preguntas hacia la música. La creación colectiva siempre generó dentro de mí preguntas centradas en el ritmo musical y el ritmo actoral. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos ritmos? Evidentemente la música es métrica: lleva mayoritariamente un tempo exacto y continuo. La escena busca desinstaurar el patrón de continuidad rítmica. Así la escena capta la atención continua del participante.
Cuando vi Ensamble de Producción, identifiqué mi capacidad de resolver conflictos para tener disposición ante cualquier proyecto. Con el ensamble de Jorge Hugo Marín “Historias de Cristal,” reconocí mis capacidades como líder para la organización de eventos. Además este ensamble tuvo una gran complicación, pues uno de los ejecutantes tuvo problemas externos a la universidad y el grupo quería sacar al ejecutante del ensamble, o de lo contrario, nadie se presentaría. El proyecto estuvo unos días detenido, pero mi equipo y yo no paramos de trabajar para el ensamble. Esto fue importante en mi proceso, ya que, aunque el ensamble estaba en pausa, la organización como productores y el adelanto de los trabajos permitió que el ensamble se presentara sin más impedimentos logísticos. Esto me comprobó el compromiso que tengo por el arte y la importancia de la responsabilidad de todo el equipo detrás de una obra. Pero ¿de dónde viene todo este liderazgo y ejecución? Me encuentro nuevamente con mi yo scout. Ese joven se formó para manejar grupos y encontrar las cualidades de cada una de las personas para que se enfocaran en sus capacidades y deseos por aprender. El espíritu de resiliencia scout, me hizo mantenerme al margen, con calma y ejecutando el proyecto sin rendirme o perder el interés.
¿Qué significa ser artista y por qué hay que ser vulnerables para actuar? ¿Qué significa ser vulnerable? En algunos laboratorios como Voz Cantada, y Exploración Audiovisual, empecé a construir una respuesta: En Voz Cantada exploré la vulnerabilidad de mi cuerpo en relación con mi voz, identificando cómo ciertas posturas, movimientos, o gesticulaciones afectan la resonancia de ella. La voz cambia todos los días, cambia dependiendo del estado de ánimo, cambia dependiendo del entrenamiento.
Por otro lado, en Exploración Audiovisual, investigué la vulnerabilidad personal: hicimos un guion que hablaba de una historia de mi vida. Estuve dispuesto a exponerme tal y como soy. Mi mayor aprendizaje fue comprender que se debe separar la vida personal de la profesional. Es importante hablar desde las cicatrices, no desde las heridas, para no bloquear la proyección creativa.
“Es importante hablar desde las cicatrices, no desde las heridas, para no bloquear la proyección creativa.”
Empieza la Recta Final
En séptimo semestre asistí a Laboratorio de Composición a Partir del Texto Dramático con María Adelaida Palacio; Técnica de Teatro Gestual con Leonardo Martínez; Técnica de Cuerpo es Voz con Sofía Monsalve y Gina Gutiérrez, y Ensamble de Teatro Musical con Juanita Delgado.
En Teatro Gestual entendí algo que había identificado previamente en el laboratorio de Exploración Audiovisual y en Laboratorio de Creación de Personaje con Jorge Hugo Marín y Ella Becerra: todo lo que pasa en la escena habla. Los planos hablan, el vestuario, los tonos, etc. Por lo tanto, es muy importante ser exacto y preciso en las partituras de acciones en la escena. Allí confirmé que el entrenamiento físico es fundamental para el trabajo de un actor, ya que así se mantendrá en forma para aumentar la capacidad de transmitir información al espectador para que sus acciones sean precisas y conecten con sus intenciones.

“Todo lo que pasa en la escena habla.”
En el ensamble “Una Ópera Recontada” dirigido por Juanita Delgado, junto al Laboratorio de Composición a Partir del Texto Dramático, fue una oportunidad de empezar a crear personajes completamente opuestos. Por un lado, era el señor Peachum, quien me daba un estatus alto por su cargo a nivel social dentro del mundo, mientras que, por otro lado, actuaba a Bill en Agosto de Tracy Letts. Así me preguntaba por cuáles eran las capas de cada personaje y por qué llegan a ser distintas.

Cada personaje tiene su complejidad. Por ejemplo, la de Peachum, centrada en el sistema financiero y la explotación, y la de Bill, relacionada con su reputación y su relación con su hija.
Mi Último Año de la Carrera
En primer semestre del 2024 tuve mi último laboratorio de actuación donde debíamos interpretar a personas en diferentes circunstancias clínicas. La cantidad de personajes que se crearon en un tiempo tan corto fue impresionante. Aquí aprendí que el ritual es necesario antes de entrar al personaje y al salir de él. Así será mucho más eficaz no quedarse en la psiquis del personaje.
En el Ensamble de Iluminación me responsabilicé por cuatro ensambles: Errantes; Elogio a la Trastienda; Intento Optimista de un_ Lunatic_; y Detrás de las Montañas (cierre de ciclo básico). Fue un gran aprendizaje acompañar a los ejecutantes desde mis ideas y mis provocaciones, teniendo en cuenta que la iluminación es otro actor que no está en cuerpo presente. Esta materia me enseñó que la iluminación es crucial para crear atmósferas y darle sentido a la escena.


Para cerrar, mis últimas tres clases fueron Acciones Físicas con Fernando Montes, Ensamble de Teatro Gestual con Leonardo Martínez, y Laboratorio de Improvisación de la Danza con Natalia Orozco.
En el laboratorio de danza, me di cuenta de una pregunta central que tengo como artista: el teatro en espacios no convencionales. Los espacios no convencionales son lugares que enriquecen mucho el pensamiento creativo y que pueden generar otro tipo de energías y atmósferas dentro de los espacios intervenidos. En Acciones Físicas aprendí a configurar mi energía para ponerla en pro de la escena. Y en ensamble Memorias de un Amnésico de Teatro Gestual, hicimos trabajo de máscaras. Me llené de referentes y aprendí la técnica de máscara en el teatro.
“El teatro en espacios no convencionales son lugares que enriquecen mucho el pensamiento creativo y que pueden generar otro tipo de energías y atmósferas dentro de los espacios intervenidos.”
Y Este es el Momento de Decir: Adiós
Mi proceso como artista comenzó lleno de incertidumbres y desafíos, pero me permitió entender que el trabajo en equipo es esencial para el éxito de cualquier proyecto artístico, y la disciplina es la base para sostener un proceso creativo.
“El trabajo en equipo es esencial para el éxito de cualquier proyecto artístico, y la disciplina es la base para sostener un proceso creativo.”
Ahora que salgo de la universidad, mi proceso de formación profesional sigue cultivándose. Soy una persona que añora tener su agenda ocupada llena de creatividad. He participado en varios castings para cine y audiciones para teatro. Quiero involucrar la composición musical con mis proyectos creativos y crear guiones audiovisuales. El próximo semestre empezaré a estudiar autónomamente programación de iluminación para teatro y teoría de la iluminación, también estoy en el proyecto de la tesis de grado de teatro musical de una amiga como director de actores, y buscaré una beca para irme a estudiar en Europa un postgrado de actuación, dirección, producción, iluminación y/o escritura audiovisual.
“Mi proceso de formación profesional sigue cultivándose. Soy una persona que añora tener su agenda ocupada llena de creatividad.”
– Santiago Gallo